NORMALIZACIÓN 1-2ºBachillerato

Durante el curso hemos alternado los ejercicios de diédrico con otros de vistas normalizadas, Ahora vamos a profundizar en el tema de normalización, haciendo hincapié en vistas, secciones y cortes, escalas y acotación.
 Esta ficha son vistas de piezas inspiradas en algunas de las que han caido en selectividad en los últimos años.
Recordad que tenéis que poner tambien líneas discontínuas y ejes

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SOLUCIÓN

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FICHA 2

Normalización 1-4 1º Bachillerato

Normalización I

   En este ejercicio tiene que dibujar 3 vistas de piezas. Están inspiradas en algunas que han caído en selectividad. Los huecos son pasantes, es decir, tienes que imaginar que llegan hasta el final.

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SOLUCIÓN    

NORMALIZACIÓN  II      

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SOLUCIÓN

NORMALIZACIÓN III

     

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SOLUCIÓN  

NORMALIZACIÓN IV

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SOLUCIÓN

5 Normalización

 

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SOLUCIÓN

6 normalización

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solución
 

Normalización 6- 7- Selectividad

Selectividad septiembre 2018

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7  Selectividad 2018 

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5 NORMALIZACIÓN: VISTAS sel.2022 suplente ord.

 

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SOLUCIÓN

Como está a escala 1:1 sólo tendremos que dividir por 0'816 para hallar la medida real que utilizaremos para acotar. Como nos piden dibujarla a 5: 4 (es decir, el dibujo es mayor que la realidad) tendremos , además, que multiplicar por 5 y dividir por 4.

NORMALIZACIÓN 5 - 6 - 1º bachillerato.

 NORMALIZACIÓN V

Ficha dedicada a Laura Mateos Mañez

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SOLUCIÓN 

NORMALIZACIÓN . Selectividad suplente Andalucía 2020

 

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SOLUCÍON

1-Lo primero es imaginarnos la figura (antes de elegir el examen). Podemos incluso intentar hacer un pequeño croquis. Yo voy a intentar imaginármela en plan "lego", sumando y manipulando piezas 

Hay una pieza central alargada, redondeada en los extremos y con una ampliación cilíndrica en el centro.

Veo una pieza cilíndrica en el centro por arriba...

Y otra, mas ancha, por debajo.

Las tres piezas están atravesadas por un hueco cilíndrico

En los dos extremos parece haber otras piezas cilíndricas, pero a la izquierda la circunferencia aparece continua y en la derecha discontínua: No pueden ser iguales.En la parte izquierda debe haber un cilindro colocado arriba y atravesado por un hueco cilíndrico.

En la parte izquierda, en cambio, el cilindro está situado abajo, y también está horadado.

el corte tiene que ser una cosa así...

Trazando rectas desde la planta y el perfil dibujamos el corte y rayamos la sección.

Acotamos repartiendo las cotas entre las vistas. Recordad que hay que poner las medidas reales: está a 3:4 , la realidad es más grande que el dibujo. Así que hay que multiplicar por 4 y dividir por 3.

NORMALIZACION_VISTAS Selectividad Andalucia 2020

 

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SOLUCIÓN

Para dibujar la figura hay que calcular la escala y tener en cuenta el coeficiente de reducción.

Al estar la figura en perspectiva, está reducida, así que para que nos quede más grande podemos dividir cada medida por 0.816 o hacerlo gráficamente, usando dos líneas a 45 º y 39º

Llevando las medidas a la línea central, obtenemos la real arriba.

Además hay un problema de escalas. La perspectiva está a escala 1:1 (solo hay que tener en cuenta el coeficiente de reducción para hallar las medidas reales de la pieza) pero nos piden dibujarla a 8:5, es decir, el dibujo tiene que ser mayor. Hay que multiplicar las medidas reales por 8 y dividirlas por 5.También podemos usar el teorema de Thales para hacer una escala gráfica.

 

Podemos llevar cada medida a la recta central y obtener su nueva medida a escala.

A la hora de acotar hay que poner las medidas  reales.

Normalización-Cortes. selectividad 2020

 

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NORMALIZACIÓN Selectividad 2009

 

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Solución

En este caso no voy a subir la solución final, sino sólo plantear como se vería la figura

1. Vamos a imaginarnos como es la pieza. Podemos   hacer un pequeño croquis, antes incluso de elegir examen.

Me fijo en las circunferencias del centro : Tiene que haber algo cilíndrico o esférico. 

Observando el alzado veo que es un cilindro al que se le han practicado 2 orificios: Uno más grande y otro que lo ha atravesado.

Si me fijo en la parte inferior ha de ser prismática. En la parte anterior hay un hueco de forma cilíndrica.

Para ver la parte posterior veo que no sobresale en el alzado, así que debe estar en el mismo prisma que la anterior. además hay una línea discontinua que nos indica la existencia de un hueco. Debe de ser complementaria a la parte delantera.

Empiezo a ensamblar todo lo anterior. Una parte prismática debajo...

...y otra cilíndrica arriba. Con un hueco que atraviesa a la de abajo.

Una vez tengo la pieza la corto por la mitad, teniendo presente los huecos de la zona cilíndrica.

Para dibujar la figura, comienzo haciendo rectas paralelas al alzado y sobre ellas llevo las medidas de la planta .

Repaso las líneas. he empezado por las verticales. Las hago todas, sin olvidar  las líneas discontinuas y con especial cuidado en los huecos que aparecen ahora.

Trazo también las horizontales. Rayo la sección, cuidando de respetar los huecos.

Acoto la figura (no lo he puesto). Teniendo en cuenta:

Las medidas han de ser las reales, así que tendremos en cuenta la escala: La pieza es, en realidad, el doble que el dibujo, así que hay que multiplicar por dos.

- No olvides ninguna medida, pero tampoco las repitas.

-Reparte las cotas entre las distintas vistas (ahora tienes tres)

-Acuérdate de las normas y como afectan a las distintas dimensiones: Acotación de radios o diámetros, separación entre las flechas, que no se corten las líneas de cota, etc...

-Piensa que tienes que mandar el dibujo a un amigo carpintero para que te la haga ..¿Crees que le quedaría completamente claro el diseño o tendría que llamarte para que le aclararas algo?